Učitelja Blaž Jerman in Matjaž Bizilj sva se v okviru EU projekta Erasmus+ udeležila enotedenskega (20. 4.–26. 4. ) mednarodnega izobraževanja na Islandiji z naslovom Smart Teachers Play More: The Positive Teacher. Izobraževanje omogoča učiteljem, da v poučevanje vključijo dobro počutje in pozitivne izobraževalne strategije s pomočjo uporabe gibanja. Pod vodstvom strokovnih trenerjev je izobraževanje vključevalo praktične delavnice, obiske šol in kulturne dejavnosti za ustvarjanje srečnejših ter bolj motiviranih učencev in učiteljev. Poleg učiteljev iz Slovenije, so se izobraževanja udeležili še učitelji iz Nizozemske, Nemčije, Hrvaške, Avstrije, Madžarske, Španije in Litve. Prva dva dni sta bila namenjena praktičnim delavnicam na temo bolj motiviranih in zadovoljnih učencev ter učiteljev. V sredo je lahko vsak udeleženec v okviru kulturnega večera predstavil svojo državo. Slovenijo smo, še z nekaj slovenskimi učitelji, ki so se udeležili izobraževanja, predstavili z najbolj značilnimi jedmi – s potico, domačimi prijatelji, zaseko in domačo jelenjo salamo. Udeleženci iz drugih držav so bili navdušeni, saj so lahko poskusili doma pripravljene jedi. Predzadnji dan je bil namenjen spoznavanju islandskega šolskega sistema. Ogledala sva si eno izmed novejših šol in ugotovila, da je islandski šolski sistem v primerjavi z našim precej manj strukturiran, kar na eni strani predstavlja določene prednosti za učitelje in učence, na drugi pa slabosti. Zadnji dan je bil namenjen celostni evalvaciji in zaključku s podelitvijo certifikatov. Ob koncu lahko povzameva, da je naju je izobraževanje presenetilo v pozitivni luči, saj je bilo predstavljenih veliko novih metod in tehnik, ki bi jih z nekaj prilagoditvami lahko vpeljali v redni pouk pri nas. Prav tako bi bilo smiselno nekatere delavnice na temo boljšega počutja in medsebojnih odnosov uporabiti znotraj šolskega kolektiva.
V prvem tednu aprila je Osnovna šola Litija dobila obisk s Češke. V okviru projekta Potovanje v znanje Erasmus+ je v Litijo prišlo 15 učencev in dve učiteljici z Gimnazije Jihlava. Prvi dan so imeli spoznavne aktivnosti, ogledali so si šolo, udeležili so se pouka ter se podali na lov za zakladom po Litiji. Drugi dan je bil zelo aktiven, saj so peš odšli do gradu Bogenšperk. Tam so se udeležili grafične delavnice, si ogledali grad ter reševali kviz, nato pa je sledilo okusno kosilo v grajski krčmi. Tretji dan so na šoli imeli tri delavnice, povezane s knjigo Čudo, ki je glavna nit mobilnosti – ustvarjalno in kuharsko delavnico ter program, ki spodbuja preventivo nasilja med vrstniki. Sledil je še voden ogled rudnika Sitarjevec ter muzeja Lesarius. V četrtek so skupaj raziskovali Ljubljano, obiskali so Hišo eksperimentov ter Ljubljanski grad. Zadnji dan so gostje skupaj s svojimi gostitelji preživeli na Podružnični šoli Sava, kjer so strnili spomine na zanimiv in pester teden ter podelili certifikate za opravljeno mobilnost. Po kosilu so gostje nato odšli na dolgo pot z avtobusom nazaj na Češko. Vsem družinam, ki so v svoje domove gostoljubno sprejeli češke učence in skupaj z njimi ustvarili nepozabne spomine, se najlepše zahvaljujemo za sodelovanje.
Katarina Kos
Učiteljici Karmen Špan in Jana Štojs sta se udeležili strukturiranega tečaja v okviru Erasmus+ projektov z naslovom Soft Skills for Strong Teacher, ki je potekal v Valenciji od 17. do 21. marca 2025. Na njem so se udeleženci spoznavali razlike med trdimi in mehkimi veščinami poučevanja ter kaj dobrega učitelja naredi boljšega. Pridobljeno uporabno znanje bosta predstavili kolegom na redni mesečni pedagoški konferenci v eni od delavnic.
Ste si kdaj želeli učiti se zunaj učilnice – med raziskovanjem zgodovinskih ulic in vasi, obiskom muzeja ali pa s plezanjem po vulkanu? Učiteljici Maja Klopčič in Neja Debeljak sva to doživeli na izobraževanju “Experiential Learning through Nature and History”, ki je februarja potekalo na največjem od sedmih glavnih Kanarskih otokov, na Tenerifu. Namesto suhoparnega branja iz učbenikov, izkustveno učenje temelji na resničnih doživetjih, učenje pa postane bolj zanimivo in učinkovito, če se o novih stvareh učimo skozi lastne izkušnje.
🌿 Učenje na terenu
Med izobraževanjem sva se preizkusili v različnih terenskih dejavnostih – enkrat kot učiteljici, drugič kot učenki. Raziskovali sva severni in vzhodni del otoka. Obiskali sva glavno mesto Tenerifa, Santa Cruz in tudi tipične tradicionalne vasi kot je vas Taganana. Odkrivali sva, kako narava in zgodovina vplivata na življenje tamkajšnjih prebivalcev, sprehodili sva se tudi po naravnih parkih, kjer sva spoznavali, da je narava lahko odlična učilnica.
📚 Kako poteka izkustveno učenje?
Izkustveno učenje poteka po štirih korakih:
1️⃣ Izkušnja – nekaj doživiš (npr. raziskuješ starodavno mesto).
2️⃣ Razmislek – premisliš, kaj si opazil in kaj ti je bilo zanimivo.
3️⃣ Povezovanje – novo izkušnjo povežeš z obstoječim znanjem.
4️⃣ Uporaba – znanje uporabiš v novi situaciji.
🎒 Kaj sva se naučili?
Na izobraževanju sva ponovno odkrili, kako pomembno je povezati teorijo s prakso. Znanje si lažje zapomnimo, če ga doživimo na lastni koži. V prihodnje bova poskusili tak način učenja še bolj vključiti v pouk – morda bo katera od rednih ur pouka potekala malo drugače, kot ste vajeni. 😉
Zapisali: Neja Debeljak in Maja Klopčič
Naša šola se je z navdušenjem pridružila evropskemu projektu CREA+BIRD, ki združuje učence, učitelje in znanstvenike iz Finske, Italije, Romunije in Slovenije. Glavna zvezda tega projekta so ptice! Ne samo, da so ptice zanimive za opazovanje, pomagajo nam tudi bolje razumeti pomen trajnosti in skrbi za okolje.
Zakaj se je pomembno učiti o trajnosti?
V današnjem času moramo poskrbeti, da naš planet ostane čist in zdrav tudi za prihodnje generacije. To pomeni, da moramo naravne vire uporabljati čim bolj premišljeno. Ptice nas pri tem lahko veliko naučijo, saj njihova vloga v naravi kaže, kako je vse na našem planetu med seboj povezano.
Kako bomo sodelovali?
Na naši šoli bomo v naslednjih treh letih pomagali pri ustvarjanju učnih enot, kjer bomo skozi zgodbe, raziskovanje in igro ugotavljali, kako lahko skrbimo za naš planet. Zbrali bomo primere dobrih idej, ki jih lahko uporabimo pri poučevanju o trajnostnem razvoju, in jih delili z učitelji iz drugih držav. Skupaj bomo razvijali nove načine učenja, ki bodo zanimivi, zabavni in koristni za naše učence in našo prihodnost.
Z veseljem se že pripravljamo na učenje, ustvarjanje in sodelovanje – saj lahko le skupaj poskrbimo za lepši svet! 🌍🐦
V projektu sodelujejo:
Slovenija:
UL, PEDAGOŠKA FAKULTETA
CŠOD
DOPPS
OŠ Elvira Vatovec Prade
OŠ Litija
OŠ Šmartno pod Šmarno goro
Finska:
UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ
SUOMEN LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUJEN LIITTO
Italija:
LIBERA UNIVERSITA DI BOLZANO
PARCO NATURALE ADAMELLO BRENTA GEOPARCO
Romunija:
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA
MILVUS GROUP ASSOCIATION
